Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với người khuyết tật như thế nào?

Bộ Giáo dục và Đào tạo - Mối quan hệ giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo và người khuyết tật

Bộ Y tế là cơ quan chuyên môn về giáo dục, đào tạo của Chính phủ, chịu trách nhiệm trước Chính phủ về các vấn đề liên quan đến giáo dục, tổ chức giáo dục quốc dân, cũng như thực hiện chức năng quản lý Nhà nước đối với các vấn đề giáo dục, đào tạo.

Người khuyết tật là người bị khiếm khuyết một hoặc nhiều bộ phận cơ thể hoặc bị suy giảm chức năng được biểu hiện dưới dạng tật khiến cho lao động, sinh hoạt, học tập gặp khó khăn. Theo đó, người khuyết tật là nhóm có khó khăn trong việc học tập, tiếp thu kiến thức, cơ hội tiếp xúc với môi trường học tập, đào tạo thấp hơn so với những nhóm chủ thể khác trong xã hội. Đồng thời, người khuyết tật còn là những người có khó khăn trong hòa nhập với xã hội, vì vậy càng cần các chủ thể trong xã hội đảm bảo người khuyết tật được hỗ trợ về giáo dục, đào tạo.

Đối với người khuyết tật, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cũng như các Bộ, ngành khác, phải đặc biệt quan tâm đến nhóm chủ thể này, đưa ra các chính sách, quy định, cũng như có các trách nhiệm cụ thể đối với các cá nhân là người khuyết tật trong xã hội, cộng đồng, những người khuyết tật tham gia học tập, nghiên cứu, giảng dạy trong môi trường giáo dục.

Trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với người khuyết tật

Theo Khoản 3 Điều 50 Luật Người khuyết tật số 51/2010/QH12 ngày 17/06/2010, sửa đổi năm 2013, trách nhiệm của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với người khuyết tật bao gồm:

- Thực hiện quản lý nhà nước về giáo dục đối với người khuyết tật: Người khuyết tật cũng như các chủ thể khác, cũng phải tham gia chương trình giáo dục phổ thông cơ bản (dù có thể được đi học muộn hơn so với các cá nhân khác). Bộ Giáo dục và Đào tạo phải đảm bảo quản lý giáo dục, hỗ trợ giáo dục đối với người khuyết tật, kể cả phương thức giáo dục chuyên biệt, bán hòa nhập hay hòa nhập.

- Quy định chuẩn quốc gia về ngôn ngữ ký hiệu và chữ nổi Braille cho người khuyết tật: Ngôn ngữ ký hiệu, chữ nổi Braille là các phương thức được sử dụng cơ bản để giao tiếp, giúp người khuyết tật nghe, nhìn có thể tiếp thu thông tin, kiến thức. Tuy nhiên, ngôn ngữ ký hiệu, chữ nổi Braille cần phải được quy định theo một chuẩn quốc gia để được sử dụng tại Việt Nam (do ngôn ngữ ký hiệu, chữ nổi Braille có nhiều biến tấu khi sang các địa điểm, quốc gia khác nhau). Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm thực hiện quy định chuẩn quốc gia.

- Thực hiện quy hoạch hệ thống các cơ sở giáo dục chuyên biệt đối với người khuyết tật và hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập: Các cơ sở giáo dục chuyên biệt là các cơ sở phải đáp ứng đủ các tiêu chuẩn để chăm sóc, giáo dục người khuyết tật tham gia học tập, hưởng giáo dục theo phương thức này tại các cơ sở giáo dục chuyên biệt. Do phương thức giáo dục chuyên biệt không phải phương thức phổ biến nhất, cũng như tùy vào nhu cầu học tập của người khuyết tật trên cả nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm quy hoạch hệ thống cơ sở giáo dục chuyên biệt trên toàn quốc. Tương tự như vậy đối với hệ thống trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập.

- Đào tạo giáo viên, nhân viên hỗ trợ giáo dục, biên soạn chương trình, tài liệu, giáo trình và sách giáo khoa áp dụng cho người học là người khuyết tật; chỉ đạo nghiên cứu, sản xuất và cung ứng thiết bị dạy học phù hợp với từng dạng tật và mức độ khuyết tật: Những người thực hiện giáo dục đối với người khuyết tật phải là những người có trình độ chuyên môn, được đào tạo để thực hiện các nhiệm vụ giáo dục, đào tạo người khuyết tật, thậm chí giáo viên, nhận viên hỗ trợ giáo dục, biên soạn chương trình còn phải được học tập, đào tạo chuyên kiến thức về người khuyết tật và cả kiến thức của chương trình đào tạo chung.

- Chủ trì và phối hợp với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Bộ Y tế thực hiện chương trình giáo dục đặc biệt đối với trẻ em khuyết tật: Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội là Bộ thực hiện quản lý về người khuyết tật, Bộ Y tế là Bộ thực hiện quản lý về y tế, bảo hiểm y tế (đối với cả người khuyết tật), cùng với Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội và Bộ Y tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm phối hợp để quản lý về các hoạt động liên quan đến người khuyết tật trong xã hội (cùng thực hiện báo cáo lên Chính phủ).

Xem thêm: Tổng hợp bài viết về Luật người khuyết tật

Luật Hoàng Anh