Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục được quy định như thế nào? ( phần 2)

Giáo dục đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển về con người, kinh tế và xã hội của đất nước. Bởi tầm quan trong đó, pháp luật quy định cụ thể nội dung quản lý nhà nước về giáo dục nhằm đưa ra mục tiêu, hướng phát triển giáo dục lâu dài. Bài viết này, Luật Hoàng Anh sẽ trình bày về vấn đề này.

Quản lý nhà nước về giáo dục

Quản lý nhà nước là sự tác động của các chủ thể có quyền lực nhà nước bằng pháp luật đến các đối tượng được quản lý nhằm thực hiện các chức năng và chức năng đối ngoại của nhà nước.

Quản lý nhà nước về giáo dục hiểu là sự quản lý của các cơ quan quyền lực nhà nước, của bộ máy quản lý giáo dục từ trung ương đến cơ sở đối với hệ thống giáo dục quốc dân và các hoạt động giáo dục của xã hội nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước và hoàn thiện nhân cách cho nhân dân.

Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục

Phần 1, chúng tôi đã trình bày năm nội dung quản lý nhà nước về giáo dục đầu tiên, trong phần này sẽ trình bày những nội dung còn lại. Xem phần 1 tại: Nội dung quản lý nhà nước về giáo dục được quy định như thế nào? ( phần 1)

6. Thực hiện công tác thống kê, thông tin về tổ chức và hoạt động giáo dục.

Để quản lý nhà nước có hiệu quả, việc thực hiện công tác thống kê, thông tin sẽ có cái nhìn tổng quát về tổ chức và hoạt động giáo dục. Từ đó, theo dõi quản lý giáo dục được tốt hơn, đồng thời có thể đưa ra những giải pháp, biện pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lương giáo dục trong tương lai.

7. Tổ chức bộ máy quản lý giáo dục.

Bộ máy quản lý giáo dục hiểu là xây dựng hệ thống cơ quan nhà nước thực hiện việc quản lý giáo dục. Theo đó, các cơ quan này có trách nhiệm quản lý, thực hiện các chính sách, kế hoạch về giáo dục theo quy định của pháp luật. Nội dung này nhằm xây dựng hệ thống quản lý giáo dục được chặt chẽ, thống nhất.

8. Tổ chức, chỉ đạo việc đào tạo, bồi dưỡng, quản lý nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. 

Nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong cơ sở giáo dục, trừ cơ sở giáo dục là Viện Hàn lâm. Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục khác, giảng dạy trình độ sơ cấp, trung cấp gọi là giáo viên; nhà giáo giảng dạy từ trình độ cao đẳng trở lên gọi là giảng viên.  Nhà giáo có vai trò quyết định trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục, có vị thế quan trọng trong xã hội, được xã hội tôn vinh.

Cán bộ quản lý giáo dục  là những người có trách nhiệm thực hiện thành công các chương trình giáo dục; chịu trách nhiệm trong lập kế hoạch, tổ chức và đưa ra các chiến lược giáo dục cũng như phát triển nguồn lực của một tổ chức.

9. Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực để phát triển sự nghiệp giáo dục.

Nguồn lực là một yếu tố quan trọng trong sự nghiệp phát triển giáo dục. Nguồn lực được xây dựng bởi nhiều nguồn khác nhau như ngân sách nhà nước, các nhà đầu tư, nguồn vốn vay,.....Theo đó, trong quản lý nhà nước về giáo dục, các cơ quan có thẩm quyền thực hiện việc huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực để phát triển sự nghiệp giáo dục.

10. Tổ chức, quản lý công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ trong lĩnh vực giáo dục.

Xã hội ngày càng phát triển, kéo theo đó là sự thành công của các công trình nghiên cứu khoa học, nâng cao tri thức của nhận loại. Để phát triển giáo dục đạt được những thành tựu cũng như đóng góp vào hiệu quả giáo dục thì nội dung tổ chức, quản lý công tác nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ trong lĩnh vực giáo dục không thể thiếu.

11. Tổ chức, quản lý công tác hợp tác quốc tế, đầu tư của nước ngoài về giáo dục.

Hợp tác quốc tế là hoạt động của các chủ thể có quan hệ quốc tế cùng giúp đỡ nhau vì một lợi ích chung, không chống phá và chiến tranh với nhau. Hợp tác quốc tế trong lĩnh vực giáo dục là hoạt động liên kết, phối hợp đào tạo, giáo dục giữa nhiều nước hoặc vùng lãnh thổ trên thế giới để thúc đẩy sự phát triển về chất lượng của giáo dục. Hợp tác, đầu tư của nước ngoài về giáo dục tại Việt Nam như :Liên kết giáo dục, đào tạo; thành lập văn phòng đại diện; thành lập cơ sở giáo dục;......

12. Thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật về giáo dục; giải quyết khiếu nại, tố cáo, khen thưởng, xử lý vi phạm pháp luật trong giáo dục.

Nội dung quản lý cuối cùng là việc thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật giáo dục nhằm đưa pháp luật giáo dục thực thi trên thực tế. Đồng thời xử lý, giải quyết những khiếu nại, tố cáo, vi phạm pháp luật trong giáo dục và có những chính sách khen thưởng đối với những hoạt động giáo dục đạt thành tích tốt.

Xem thêm: Tổng hợp các bài viết về Luật Giáo dục

Luật Hoàng Anh